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回想起以前上學(xué)的時(shí)候，天還沒(méi)亮我們打起火把翻山越嶺去上學(xué)，老師們不會(huì)微機(jī)操作、普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，我們上課回答問(wèn)題，甚至都不說(shuō)普通話而用家鄉(xiāng)話，冬天學(xué)校沒(méi)有暖氣，我們?cè)诮淌依锷l(fā)抖......

▲甘孜州爐霍縣

然而這些問(wèn)題并沒(méi)有隨著時(shí)代的發(fā)展徹底改變，在一些農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)地區(qū)仍然存在，他們并沒(méi)有像城市中更完善的教學(xué)設(shè)備、更充足的師資力量和教學(xué)資源，甚至因?yàn)槿彪姡镜恼彰鞫紵o(wú)法滿足……

9月27日，古瑞瓦特積極響應(yīng)由中國(guó)可再生能源學(xué)會(huì)光伏專(zhuān)委會(huì)、深圳太陽(yáng)能學(xué)會(huì)及騰訊公益聯(lián)合發(fā)起的“太陽(yáng)能公益人——四川甘孜陽(yáng)光校園公益行”，為上羅中學(xué)捐建光伏電站，并在學(xué)校舉行揭牌儀式。為甘孜州爐霍縣上羅科馬學(xué)校的學(xué)生們送去溫暖，一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的太陽(yáng)能照明及供暖系統(tǒng)捐贈(zèng)活動(dòng)，實(shí)際卻是一項(xiàng)包含普及太陽(yáng)能知識(shí)、推廣太陽(yáng)能光伏系統(tǒng)的學(xué)生科普課題。

▲捐贈(zèng)儀式

四川省甘孜州爐霍縣,位于青藏高原東南部,上羅科馬中學(xué)，海拔4000米左右,共有900多名學(xué)生，老師100多人。這是藏地全日制九年制中學(xué),孩子們有汶川地震孤兒、單親家庭、特困家庭的孩子，在愛(ài)心人士資助下,免去住宿用餐學(xué)費(fèi)等等所有費(fèi)用,藏區(qū)的牧民們的孩子可以上學(xué),笑臉蕩漾在他們臉上。但是在看起很好的教學(xué)樓里，卻因?yàn)殡娏Σ蛔悖?jīng)常停電，無(wú)法保證孩子們時(shí)時(shí)有電看書(shū).空凋供暖設(shè)備更是從來(lái)沒(méi)有用過(guò),每年因?yàn)槎焯洌瑳](méi)有電暖氣而凍傷很多孩子。面對(duì)此狀況,為解決這一問(wèn)題，“太陽(yáng)能公益人——四川甘孜陽(yáng)光校園公益行”為學(xué)校捐建了一個(gè)15KW的光伏電站，解決學(xué)生用電不足的問(wèn)題，古瑞瓦特提供光伏逆變器。并在科普公益實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)中，老師們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了太陽(yáng)能知識(shí)、光伏系統(tǒng)等專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加科研學(xué)習(xí)。

意大利自然科學(xué)家布魯諾曾說(shuō)過(guò)，科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑。在這些太陽(yáng)能公益人——四川甘孜陽(yáng)光校園公益行的參與人身上，我們看到了大家對(duì)普及太陽(yáng)能科研的勇敢認(rèn)真和對(duì)公益扶貧的堅(jiān)持努力。

在這個(gè)世界上，沒(méi)有人應(yīng)該被低估，哪怕他來(lái)自一個(gè)你從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地方。微風(fēng)中，陽(yáng)光下，孩子們始終保持著學(xué)習(xí)和探索的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)。看著她們認(rèn)真投入的身影，公益科研的氛圍變得特別美麗。上羅科馬中學(xué)光伏電站15KW組件與逆變器于9月24日并網(wǎng)使用，古瑞瓦特逆變器在4000米高海波下穩(wěn)定運(yùn)行，25日日照5小時(shí)，發(fā)電75度，預(yù)計(jì)年發(fā)電量超過(guò)3.6萬(wàn)度，屆時(shí)將滿足教學(xué)樓內(nèi)空調(diào)、照明、教學(xué)科研設(shè)備等各方面的用電需求。未來(lái)，古瑞瓦特將繼續(xù)積極投身光伏扶貧中，讓光伏發(fā)電、光伏扶貧帶給人們更多的歡笑與希望，將綠色能源帶入千家萬(wàn)戶(hù)。

▲4000米上的光伏電站